Compétence P15

Maîtriser les bases de coaching individuel et les mettre en pratique

• Quoi :

Cette compétence implique la compréhension des principes fondamentaux du coaching individuel et la capacité de les appliquer efficacement pour guider le développement d'une personne.

• Comment :

Mon expérience avec l'équipe de la DTA a été le point de départ de cette compétence. Au début, sans connaissances préalables, j'ai coaché une personne en suivant mon intuition. Après avoir réalisé les limites de cette approche, j'ai entrepris des recherches approfondies sur les stratégies de coaching efficaces, aboutissant à la rédaction d'un article réflexif sur le sujet. J'ai ensuite appliqué ces nouvelles connaissances lors du coaching d'une seconde personne, ce qui a amélioré mon approche et ma compréhension du coaching.

Les questions de ma première séance de coaching

Les questions de ma deuxième séance de coaching selon le modèle COEURS

• Pourquoi :

Maîtriser le coaching individuel est crucial pour mon développement personnel et professionnel, car cela me permet de soutenir efficacement le développement des compétences chez autrui, tout en affinant mes propres compétences en communication et en leadership.

• Application pratique :

L'application pratique de cette compétence s'est manifestée lors de mon deuxième coaching, où j'ai intégré les stratégies et les méthodes apprises. Cette expérience m'a permis de mieux comprendre les besoins et les objectifs de la personne coachée et d'adapter mon accompagnement en conséquence. Cela a été une étape importante dans ma progression en tant que coach et m'a donné des outils précieux pour continuer à développer cette compétence à l'avenir.

• Réflexion personnelle :

L'exploration du coaching individuel a été une aventure révélatrice pour moi. Au départ, je me suis fié à mon intuition, mais j'ai vite réalisé que le coaching efficace nécessite des compétences et des connaissances bien plus approfondies. En me formant sur les techniques de coaching et en rédigeant un article réflexif, j'ai non seulement acquis une compréhension théorique solide, mais j'ai aussi appris l'importance d'une approche personnalisée et empathique. Lors de ma deuxième expérience de coaching, j'ai vu une nette amélioration dans ma capacité à guider efficacement une personne, en adaptant ma méthode à ses besoins spécifiques. Cela m'a appris que le coaching n'est pas seulement une question de transmission de connaissances, mais aussi de compréhension et d'adaptation aux particularités de chaque individu.

Etre capable d’accompagner un coaché dans l’identification des compétences acquises, à développer, et/ou à acquérir

• Quoi :

Cette compétence consiste à aider un individu à évaluer ses compétences actuelles, celles à développer et celles à acquérir, en particulier dans le contexte d'atteindre un objectif spécifique.

• Comment :

Dans mon expérience de coaching, j'ai concentré mes efforts pour aider le coaché à résoudre un objectif précis. J'ai utilisé des techniques de questionnement et d'écoute active pour guider le coaché dans l'analyse de ses compétences en relation avec cet objectif, aidant ainsi à identifier les domaines nécessitant un développement supplémentaire ou l'acquisition de nouvelles compétences. Plus concrètement, nous avons utilisé son contrat d'apprentissage comme base pour passer en revue toutes les compétences. Cela a impliqué d'examiner ensemble comment il avait validé certaines compétences, comment il envisageait de valider les compétences restantes et comment il pourrait acquérir celles qui lui manquaient. Ce processus a permis une évaluation détaillée et personnalisée de son parcours de compétences

• Pourquoi :

Cette capacité est cruciale pour le développement du coaché, car elle l'aide à cibler de manière stratégique les compétences nécessaires pour atteindre ses objectifs. Cela contribue à une progression plus efficace et orientée vers les résultats.

• Application pratique :

En pratique, j'ai aidé le coaché à décomposer son objectif en compétences spécifiques à développer. Nous avons travaillé ensemble pour élaborer un plan d'action qui incluait des étapes concrètes pour le développement ou l'acquisition de ces compétences, assurant ainsi une progression ciblée et efficace vers la réalisation de son objectif. Nous avons travaillé ensemble pour élaborer un plan d'action qui incluait des étapes concrètes pour le développement ou l'acquisition de ces compétences. En utilisant son contrat d'apprentissage comme guide, nous avons identifié des domaines clés pour la validation et l'acquisition des compétences, assurant ainsi une progression ciblée et efficace vers la réalisation de son objectif.

• Réflexion personnelle :

Aider quelqu'un à identifier et à développer ses compétences a été un exercice extrêmement enrichissant. En utilisant le contrat d'apprentissage de mon coaché comme point de départ, j'ai pu l'accompagner de manière structurée et ciblée. Cette expérience m'a enseigné la valeur d'une évaluation minutieuse des compétences et la nécessité de plans d'action personnalisés pour le développement de compétences. J'ai appris que le coaching ne se limite pas à donner des conseils, mais implique une compréhension profonde des objectifs et des défis de l'autre personne, ainsi qu'une collaboration étroite pour élaborer un chemin de développement réaliste et réalisable.

Avoir participé comme coaché à des séances de coaching individuel

• Quoi :

Cette compétence implique l'expérience d'être coaché individuellement, ce qui permet de comprendre le processus de coaching du point de vue du bénéficiaire.

• Comment :

J'ai eu l'opportunité d'être coaché par deux de mes camarades. Cette expérience m'a permis de me mettre dans la position du coaché, de recevoir des conseils et des guidances, et de travailler sur mes propres objectifs et défis. De manière spécifique, nous avons utilisé mon contrat d'apprentissage comme un outil central lors de ces séances. Ensemble, nous avons examiné chaque compétence mentionnée dans le contrat pour évaluer celles que j'avais déjà validées, celles en cours de validation, et pour planifier comment je pourrais développer ou acquérir les compétences restantes. Cette approche structurée a rendu le coaching particulièrement pertinent et personnalisé pour mon parcours professionnel.

• Pourquoi :

Être coaché m'a offert une perspective unique sur l'efficacité des différentes techniques de coaching. Cela m'a également aidé à comprendre l'importance de l'écoute active, de l'empathie et de la formulation d'objectifs clairs dans le processus de coaching.

• Application pratique :

En tant que coaché, j'ai pu appliquer les feedbacks et les insights reçus pour travailler sur mes propres objectifs de développement. Cela a inclus l'identification de domaines d'amélioration personnelle et professionnelle, et la mise en place de plans d'action pour atteindre ces objectifs. Le processus détaillé de passer en revue le contrat d'apprentissage m'a également permis d'adopter une approche plus stratégique et orientée vers les résultats dans la poursuite de mes objectifs professionnels, en me donnant une vue claire des compétences que je devais prioriser."

• Réflexion personnelle :

Être de l'autre côté du processus de coaching, en tant que coaché, m'a offert des perspectives précieuses sur l'efficacité et l'impact du coaching. Cela m'a permis de comprendre l'importance de l'écoute active, de la patience et de la formulation claire des objectifs. Cette expérience m'a non seulement aidé à identifier mes propres domaines de développement, mais m'a aussi donné une appréciation plus profonde de l'impact que peut avoir un coach bienveillant et compétent. J'ai appris à valoriser les feedbacks constructifs et à les utiliser comme leviers pour mon propre développement, une compétence que je considère essentielle dans ma croissance professionnelle et personnelle.