Compétence P12

Savoir planifier, élaborer et évaluer adéquatement ses compétences personnelles

• Quoi :

Cette compétence englobe la capacité à planifier, à développer et à évaluer de manière efficace ses propres compétences personnelles. Elle nécessite une auto-évaluation honnête pour identifier les forces et les lacunes, la définition d'objectifs de développement clairs, et la mise en œuvre de stratégies pour améliorer les compétences identifiées. Cela inclut l'utilisation de ressources d'apprentissage, la participation à des formations, et la recherche de feedback régulier pour mesurer les progrès. L'évaluation continue permet d'ajuster les plans de développement pour rester aligné avec les besoins personnels et professionnels, assurant ainsi une croissance continue et une adaptation aux exigences évolutives de son rôle et de l'environnement de travail.

• Comment :

  • En planifiant ma lecture et en partageant les connaissances acquises, j'ai démontré ma capacité à planifier et évaluer mes compétences personnelles. Cette approche systématique a permis d'améliorer mes compétences en BI et de contribuer positivement à l'apprentissage de mon équipe.
  • Au début du semestre, j'ai établi un "contrat d'apprentissage" pour planifier mon parcours académique. Cet exercice m'a permis de définir clairement les compétences nécessaires à acquérir et de dessiner le cheminement pour y parvenir. J'ai pris en compte mes objectifs personnels, les exigences du programme, et les compétences déjà acquises. En établissant ce plan, j'ai pu identifier les domaines nécessitant une attention particulière et organiser mon emploi du temps en conséquence. Ce processus m'a également appris à évaluer mes progrès et à ajuster mon plan d'apprentissage en fonction des retours reçus et des obstacles rencontrés.
  • J'ai utilisé des outils de gestion de temps et de planification, comme des agendas et des applications de suivi des tâches, pour organiser mes activités et m'assurer que je progressais régulièrement vers mes objectifs. Ces outils m'ont aidé à prioriser mes tâches et à optimiser mon emploi du temps.

Extrait de mon suivi de semestre

Extrait de ma planification du semestre

Extrait de mes TODO sur Trello

• Pourquoi :

La capacité à planifier, élaborer et évaluer adéquatement ses compétences personnelles est cruciale pour le développement personnel et professionnel. Elle permet de fixer des objectifs clairs et atteignables, de suivre les progrès et de s'assurer que les efforts déployés sont alignés avec les aspirations et les exigences du marché du travail. Cette compétence favorise une croissance continue, encourage l'apprentissage autonome et améliore la résilience face aux défis professionnels. En évaluant régulièrement ses compétences, on peut s'adapter aux évolutions technologiques et aux nouvelles exigences du secteur, ce qui est essentiel pour rester compétitif et pertinent dans un environnement en constante évolution.

• Application pratique :

En appliquant cette compétence, j'ai pu structurer mon apprentissage de manière efficace et atteindre mes objectifs académiques et professionnels. Par exemple, l'établissement de mon "contrat d'apprentissage" au début du semestre m'a permis de définir une feuille de route claire pour mes études. Grâce à une planification rigoureuse et à l'utilisation d'outils de gestion du temps, j'ai pu équilibrer mes études, mes projets personnels et mes activités extrascolaires. La recherche de feedbacks réguliers et la participation à des formations complémentaires m'ont aidé à affiner mes compétences et à rester à jour avec les nouvelles technologies et méthodes.

• Réflexion personnelle :

Savoir planifier, élaborer et évaluer mes compétences personnelles a été une expérience extrêmement enrichissante. Cela m'a permis de mieux comprendre mes forces et mes faiblesses, et de développer des stratégies pour m'améliorer continuellement. Le processus de planification et d'évaluation m'a appris l'importance de la discipline et de l'organisation, et m'a aidé à devenir plus autonome dans mon apprentissage. Les feedbacks reçus de mes enseignants et de mes pairs m'ont offert des perspectives précieuses et m'ont encouragé à dépasser mes limites. En fin de compte, cette compétence m'a préparé à relever les défis professionnels et à poursuivre une croissance continue tout au long de ma carrière.

Gérer son auto-développement en ayant conscience de la complémentarité des compétences visées et de l’aspect systémique et progressif des différents niveaux

• Quoi :

Cette compétence consiste à gérer son propre développement en reconnaissant l'interdépendance et la complémentarité des différentes compétences ciblées, ainsi que la nature systémique et progressive de leur acquisition. Elle implique une planification stratégique de l'apprentissage personnel, en identifiant comment chaque compétence se relie aux autres et contribue à un ensemble cohérent de capacités. Cela nécessite une approche holistique pour l'amélioration personnelle, où l'on prend en compte les interactions entre les compétences et leur impact cumulatif sur la performance globale. L'individu doit être capable de prioriser les domaines de compétence en fonction de leur pertinence et de leur effet sur les objectifs à long terme, tout en intégrant les retours d'expérience et les ajustements nécessaires pour une croissance continue et efficace.

• Comment :

1. Gestion du temps avec la méthode Pomodoro : Pour mieux gérer mon auto-développement, j'ai expérimenté différentes méthodes de gestion du temps, dont la méthode Pomodoro. Pendant deux semaines, j'ai appliqué cette méthode qui consiste à travailler par intervalles de 25 minutes suivis de 5 minutes de pause. Cependant, j'ai constaté que ces interruptions fréquentes perturbaient mon flux de travail et réduisaient mon efficacité globale. Cette expérience m'a permis de mieux comprendre mes préférences personnelles en matière de gestion du temps et d'adapter mes méthodes en conséquence pour maximiser ma productivité et mon efficacité.

Méthode pomodoro

2. Organisation avec Trello : Depuis le début de ce semestre, j'ai mis en place une to-do liste sur Trello avec trois catégories : ToDo, Doing, Done. Cette méthode d'organisation m'a permis de planifier et de prioriser mes tâches de manière efficace. En utilisant cet outil, j'ai pu gérer mon auto-développement en ayant une vision claire des compétences à développer et en progressant de manière systématique à travers les différents niveaux de mes projets et artefacts.

Extrait de mes TODO sur Trello

3. Contrat d'apprentissage : Lors de la création de mon contrat d'apprentissage, j'ai pris conscience de l'importance de la complémentarité des compétences visées. J'ai structuré mon plan de manière systémique et progressive, en m'assurant que chaque étape contribuait à l'acquisition de compétences plus complexes. Cette approche m'a permis de développer une vision globale de mon parcours académique et de mieux comprendre comment chaque compétence s'intègre dans l'ensemble de ma formation.

• Pourquoi :

Gérer son auto-développement de manière consciente et structurée est crucial pour un progrès personnel et professionnel durable. Reconnaître la complémentarité des compétences permet d'optimiser l'apprentissage et d'éviter les redondances. En adoptant une approche systémique et progressive, on peut mieux intégrer chaque compétence dans un cadre global, assurant ainsi une croissance harmonieuse et cohérente. Cette stratégie permet aussi de prioriser les efforts en fonction des objectifs à long terme, de maximiser l'efficacité de l'apprentissage et d'assurer une adaptation continue aux évolutions du marché et des technologies. En somme, cette compétence favorise une amélioration continue et prépare mieux aux défis futurs.

• Application pratique :

En appliquant cette compétence, j'ai pu structurer mon apprentissage de manière efficace et cohérente. Par exemple, l'utilisation de Trello pour organiser mes tâches m'a permis de visualiser et de gérer mes priorités de manière systématique. De plus, en intégrant différentes compétences de manière complémentaire dans mon contrat d'apprentissage, j'ai pu progresser de façon holistique et cohérente. Cela m'a aidé à rester concentré sur mes objectifs à long terme et à ajuster mes stratégies en fonction des retours d'expérience et des nouvelles connaissances acquises.

• Réflexion personnelle :

Gérer mon auto-développement en ayant conscience de la complémentarité des compétences et de leur aspect systémique et progressif a été une révélation. Cette approche m'a permis de mieux comprendre comment chaque compétence s'intègre dans un ensemble plus vaste et comment elle contribue à mes objectifs globaux. Chaque étape franchie m'a donné une vision plus claire de mon parcours et m'a aidé à ajuster mes stratégies en fonction des résultats obtenus. En fin de compte, cette méthode m'a non seulement permis de progresser de manière structurée, mais aussi de développer une plus grande confiance en ma capacité à apprendre et à m'adapter. Cela m'a convaincu que le développement personnel est un processus continu qui nécessite une planification stratégique et une évaluation constante des progrès.

S’être approprié un style d’apprentissage personnel

• Quoi :

Cette compétence implique la capacité à identifier et à adopter un style d'apprentissage personnel qui maximise l'efficacité et l'efficience de l'acquisition de nouvelles connaissances et compétences. Elle nécessite une introspection pour comprendre comment on apprend le mieux, que ce soit par la pratique, l'observation, la réflexion, l'expérimentation ou la collaboration. Cela inclut la reconnaissance des préférences individuelles, telles que l'apprentissage visuel, auditif, kinesthésique ou mixte, et l'ajustement des méthodes d'apprentissage en conséquence. S'approprier un style d'apprentissage personnel aide à optimiser le processus d'apprentissage, à augmenter la rétention des informations et à faciliter l'application pratique des connaissances acquises dans des situations professionnelles et personnelles.

• Comment :

1. Grâce à l'expérimentation de la méthode Pomodoro, j'ai réalisé que les interruptions fréquentes ne sont pas adaptées à mon style de travail. J'ai donc adapté mon approche pour trouver un équilibre qui me permet de maintenir ma concentration plus longtemps tout en intégrant des pauses moins fréquentes mais plus longues. Cette adaptation m'a aidé à développer un style d'apprentissage personnel qui favorise une meilleure continuité et une concentration prolongée dans mes tâches, améliorant ainsi ma productivité et la qualité de mon travail.
2. L'utilisation de Trello pour organiser mes tâches reflète mon style d'apprentissage personnel, axé sur la visualisation et la gestion proactive des priorités. Grâce à cette approche, j'ai pu améliorer ma productivité et assurer un suivi rigoureux de mes progrès académiques et professionnels.
3. LI PowerBI : La lecture et l'application des concepts du cours "Réalisez des dashboards avec Power BI" montrent mon engagement à auto-développer mes compétences. En combinant lecture individuelle et partage de connaissances, j'ai adopté un style d'apprentissage personnel qui allie auto-formation et collaboration

• Pourquoi :

S’approprier un style d’apprentissage personnel est essentiel pour maximiser l'efficacité de l'acquisition de nouvelles compétences et connaissances. Cette compétence permet de mieux comprendre comment on apprend le mieux et d’adapter les méthodes d'apprentissage en conséquence. En optimisant le processus d'apprentissage, on augmente la rétention des informations et facilite leur application pratique dans des situations professionnelles et personnelles. Cela permet également de développer une plus grande autonomie dans l'apprentissage, d'améliorer la capacité d'adaptation et de rester motivé même face à des sujets complexes ou nouveaux.

• Application pratique :

En appliquant cette compétence, j'ai pu améliorer mon efficacité et ma productivité dans divers contextes. Par exemple, en rejetant la méthode Pomodoro et en adoptant une approche de travail plus continue, j'ai pu rester concentré plus longtemps lors de sessions d'études intenses, augmentant ainsi ma capacité à assimiler et à retenir des informations complexes. De même, l'organisation de mes tâches avec Trello m'a aidé à visualiser mes priorités et à gérer mon temps de manière plus proactive, ce qui a été particulièrement bénéfique pour gérer des projets académiques et professionnels simultanément. Enfin, le suivi du cours "Réalisez des dashboards avec Power BI" et l'application des concepts appris ont renforcé mes compétences techniques tout en illustrant l'efficacité de mon style d'apprentissage personnel.

• Réflexion personnelle :

Développer un style d'apprentissage personnel m'a permis de mieux comprendre mes forces et mes préférences en matière d'apprentissage. Chaque adaptation et chaque méthode essayée m'ont aidé à affiner mon approche, rendant l'apprentissage plus agréable et plus efficace. J'ai appris à valoriser l'auto-réflexion et l'expérimentation dans mon processus d'apprentissage, ce qui m'a permis d'être plus résilient face aux défis académiques et professionnels. En fin de compte, cette compétence m'a aidé à devenir un apprenant plus autonome et adaptable, capable de s'approprier de nouvelles connaissances et de les appliquer de manière efficace et créative dans divers contextes.